Вчитель-логопед

Вчитель-логопед: Запара Анастасія Ігорівна 

Електронна адреса для особистих звернень: 

Мовленнєвий кодекс для батьків

• Розмовляйте з малюком кожної вільної хвилинки.
• Пам’ятайте, що основними й провідними співрозмовниками для дитини в сім’ї є мати, батько, дідусь чи бабуся .
• Не забувайте , що ваше мовлення – взірець для наслідування .
• Не забувайте доручати старшим дітям якомога більше у вільний час розмовляти з меншою дитиною .
• Спонукайте дитину до звуконаслідування , правильного промовляння слів .
• Ні в якому разі не повторюйте неправильне мовлення дитини
• Якомога більше залучайте дітей до ігор, розповідайте казки , розучуйте пісні, скоромовки , вірші.
• Привчайте дітей до вживання слів відповідно до літературної норми.
• Заохочуйте словесну творчість дітей. Ведіть словничок, записуйте перші мовленнєві творчості вашої дитини .
• Уважно ставтеся до запитань вашої дитини.
• Ваша відповідь має бути чіткою , доступною , зрозумілою малюкові.
• Спонукайте дітей до запитань , виховуйте « чомусиків».
• Систематично проводьте ігри в слова.
• Не забувайте доречно вживати прислів’я, загадувати загадку.
• Кожне незрозуміле дитині слово обов’язково поясніть дитині вдайтесь до словника.

Гастрономічно – логопедичні ігри

Шановні батьки!

Пропоную вашій увазі веселі артикуляційні вправи для дітей, які вони будуть виконувати з великим задоволенням, тому що всі вправи робляться з солодощами!

1. Висунь язик і протримай на ньому соломинку як можна довше.
2. Втягуй жувальну мармеладку-спагетті в рот через витягнуті в трубочку губи.
3. Ту ж довгу мармеладку потрібно затиснути губами і натягнути рукою. І треба намагатися утримати мармеладку губами!
4. Відкрий рот і постарайся утримати соломинку в рівновазі язіком. Можна притиснути до верхніх зубів, але рот закривати не можна.
5. Зроби вуса! Утримуй соломинку у верхньої губи за допомогою кінчика язика.
6. А тепер робимо вуса, утримуючи соломинку губами.
7. Тепер завдання важче: соломинку потрібно утримати у вертикальному положенні (майже), затиснувши один кінець між нижніми зубами і язиком.
8. Втримай кулька-цукерочку (або із сухих сніданків) на язику, як у чашці.
9. Пооблизуй чупа – чупс, коли він збоку, зверху, знизу